jueves, 27 de marzo de 2014

DEBATE - Del fragmento a la pieza: redes sociales, conocimiento rizomático y la necesidad de escribir con lápiz



Esta entrada se dirige a todos alumnos y profesores pero quizá el artículo que está colgado en la web de María Acaso pudiera presentar alguna dificultad en su compresión para estudiantes de primeros ciclos. Reconozco que a mí algún concepto se me escapa por el uso de tanta jerga.


Muy sintéticamente se podría resumir esta jornada en que se debe continuar innovando en estrategias pedagógicas para trasformar el conocimiento en aprendizaje significativo por medio de la colaboración de toda la comunidad educativa.

El aprendizaje es transformación y es cambio, para avanzar es necesario una re-estructuración constante y re formulación de ciertos planteamientos pedagógicos. Se transforma el conocimiento mediante propuestas didácticas enfocadas a generar competencias que generen aprendizaje significativo.





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